Hola, deseo compartir este blog para tratar distintos temas de interés en el ambito de la educacion.
viernes, 27 de mayo de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to y 6to CALIFICACIONES FINALES
Se les comunica que sus calificaciones definitivas ya estan publicadas en el edificio "A", en la oficina del Profesor. Felices vacaciones a los que ya acreditaron!!!. Los candidatos a Examen Extraordinario, deberan cumplir con los requisitos lo antes posible...
lunes, 23 de mayo de 2011
Atencion alumnos de 4to. y 6to., Candidatos a Examen Extraordinario
Se les comunica a aquellos alumnos que vayan a hacer examen extraordinario, que deberan cumplir con los siguientes requisitos:
1. Haber cubierto una asistencia del 80% durante el semestre.
2. Presentar su Manual completo de practicas corregidas y aumnentadas.
3. Resolver todos los examenes y cuestionarios.
4. Solicitar, mediante carta compromiso firmada por papa o mama, un proyecto especial.
5. Verificar que se encuentre en lista de autorizados antes de presentarse al examen.
Presentarse, 3 semanas con anticipacion a la fecha de los examenes, con la informacion impresa y solicitar la autorizacion de su profesor.
1. Haber cubierto una asistencia del 80% durante el semestre.
2. Presentar su Manual completo de practicas corregidas y aumnentadas.
3. Resolver todos los examenes y cuestionarios.
4. Solicitar, mediante carta compromiso firmada por papa o mama, un proyecto especial.
5. Verificar que se encuentre en lista de autorizados antes de presentarse al examen.
Presentarse, 3 semanas con anticipacion a la fecha de los examenes, con la informacion impresa y solicitar la autorizacion de su profesor.
martes, 10 de mayo de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to. INVESTIGACION Y PROYECTO FINAL
Se les pide que investiguen y evaluen en equipo, 10 distintas herramientas de software libre para dar mantenimiento a la computadora, ejemplos system mechanic, winaudit, quaplus, hmonitor, pc repair system y otros mas. Deben hacer un reporte completo del uso de este software y una tabla comparativa donde se indique ventajas, desventajas y que tipo mantenimiento se puede hacer con cada programa. Me envian el archivo a mas tardar el 17 de mayo de 2011, al correo RufinoCruz@live.com.mx
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran en CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran en CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
ATENCION ALUMNOS DE 6to SEMESTRE INVESTIGACION Y PROYECTO FINAL
Se les pide que investiguen en equipo, en 10 cuartillas en formato digital, sobre caracteristicas tecnicas del hardware de Servidores y todos los tipos, Supercomputadoras, Mainframes y que mantenimiento requiere cada tipo de tecnologia. Me envian el archivo a mas tardar el 17 de mayo de 2011.
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran een CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran een CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
lunes, 9 de mayo de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to. y 6to. Evaluacion de 3a fase
Se les avisa que la proxima semana del luunes 16 al miercoles 18 se les evaluara, preparense. Se tomara en cuenta todo el material que tenemos de la practica 8 y 9, las notas, los resumenes y cuestionarios vistos hasta hoy.
ATENCION ALUMNOS DE 4to. y 6to. NO SE VALEN INSULTOS
Derivado del comentario que hizo anonimo del grupo 6IM5, donde su unico recurso es insultar. Hasta aqui dejamos ambos foros de los dos semestres, hasta nuevo aviso.
viernes, 6 de mayo de 2011
Foro para 6to Semestre
¿Como realizo un buen diagnostico de un falla de hardware en una computadora?
Foro para 4to. Semestre
¿Que herramientas debo conocer y manejar para realizar un buen mantenimiento?
Atencion alumnos de 4to y 6to Semestre Foro abierto Virtual y Presencial sobre fallas de computadoras.
Reglas:
1. El foro virtual estara abierto del 6 a las 15:00 al 14 de mayo de 2011 a las 15:00 horas, el foro presencial se hara en clase.
2. La primer pregunta detonadora la hara el profesor y uds. aportaran sobre ella. Las siguientes preguntas pueden ser hechas por algun compañero o compañera y todos retroalimentamos. Se vale tener varias abiertas y participando en ellas.
3. La participacion sera valida por semestre en el foro virtual que les corresponda, y con su participacion individual en clase.
4. Se debe comentar en linea identificandose con su nombre, grupo y semestre, en texto corto, sobre algun punto que se indicara a continuación,
5. La aportacion puede ser como pregunta detonadora de un tema, puede ser como respuesta a esos temas, puede ser un TIP o consejo, o una aportacion de alguna experiencia propia o de otras personas.
6. Se puede participar sobre el mismo tema, tantas veces como se desee, pero sin ser repetitivo o contestar lo que ya contestaron otros.
7. Cuando un tema este agotado debe lanzarse otro distinto.
8. Una vez cerrada la fecha, las participaciones restantes no se tomaran en cuenta para evaluacion. Se tomara nota de quienes participen en ambos foros.
Para este foro de discusion e intercambio de TIPS, se les encarga, PARTICIPAR EN ESTE BLOG DE FORMA INDIVIDUAL, investigar y traer en la proxima clase material impreso sobre diversas fallas y mantenimiento en las computadoras y sus soluciones, preguntar a gente experta del area, tambien pueden ser experiencias personales o bien de las comentadas en la Web de los siguientes puntos:
* mantenimiento frecuente que se le debe hacer al equipo y como hacerlo.
* mantenimiento correctivo al hardware y al software, como debe hacerse.
* fallas en fuentes de alimentacion y sus posibles soluciones.
* fallas en la memoria RAM y su solucion.
* fallas en microprocesador y reparacion.
* fallas en tarjetas de video y reparacion.
* fallas en discos duros y solucion.
* fallas en teclado y reparacion.
* fallas en mouse y reparacion.
* fallas en configuraciones diversas y soluciones.
* fallas en errores del sistema operativo y correccion.
* fallas del mother board y reparacion.
* fallas provocadas por virus.
* fallas por sobrecalentamiento y desgaste en hardware.
* Recomendar como se lleva a cabo el diagnostico de fallas con software libre o gratuito.
* Describir el proceso de Mantenimiento al sistema operativo y a las aplicaciones con software.
* otras aportaciones sobre el tema.
Se debe considerar que, las diversas experiencias en la utilización de foros de discusión concluyen que esta herramienta comunicacional favorece el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento
El valor superlativo de los foros como herramientas educativas se debe diversas razones :
• Favorecen el aprendizaje constructivista, ya que permiten que los estudiantes puedan leer, revisar y reflexionar sobre lo expresado.
• Refuerzan la comunicación personal, la interactividad y ayudan a desarrollar el sentido de una comunidad de aprendizaje.
• Favorecen las relaciones de carácter social y promueven el aprendizaje colaborativo
• Ayudan a construir el conocimiento en grupo, ya que refuerzan el compromiso de los estudiantes en su aprendizaje.
• Permiten una participación activa y una discusión reflexiva sobre el contenido de los materiales.
Siendo los foros herramientas fundamentales para la comunicación y colaboración dentro de los distintos entornos educativos, sobre todo virtuales, podemos considerarlos indispensables en el proceso de aprendizaje, donde el estudiante deja de ser un receptor pasivo, y se convierte en partícipe de la construcción de su propio conocimiento en la interacción con materiales y con sus pares.
1. El foro virtual estara abierto del 6 a las 15:00 al 14 de mayo de 2011 a las 15:00 horas, el foro presencial se hara en clase.
2. La primer pregunta detonadora la hara el profesor y uds. aportaran sobre ella. Las siguientes preguntas pueden ser hechas por algun compañero o compañera y todos retroalimentamos. Se vale tener varias abiertas y participando en ellas.
3. La participacion sera valida por semestre en el foro virtual que les corresponda, y con su participacion individual en clase.
4. Se debe comentar en linea identificandose con su nombre, grupo y semestre, en texto corto, sobre algun punto que se indicara a continuación,
5. La aportacion puede ser como pregunta detonadora de un tema, puede ser como respuesta a esos temas, puede ser un TIP o consejo, o una aportacion de alguna experiencia propia o de otras personas.
6. Se puede participar sobre el mismo tema, tantas veces como se desee, pero sin ser repetitivo o contestar lo que ya contestaron otros.
7. Cuando un tema este agotado debe lanzarse otro distinto.
8. Una vez cerrada la fecha, las participaciones restantes no se tomaran en cuenta para evaluacion. Se tomara nota de quienes participen en ambos foros.
Para este foro de discusion e intercambio de TIPS, se les encarga, PARTICIPAR EN ESTE BLOG DE FORMA INDIVIDUAL, investigar y traer en la proxima clase material impreso sobre diversas fallas y mantenimiento en las computadoras y sus soluciones, preguntar a gente experta del area, tambien pueden ser experiencias personales o bien de las comentadas en la Web de los siguientes puntos:
* mantenimiento frecuente que se le debe hacer al equipo y como hacerlo.
* mantenimiento correctivo al hardware y al software, como debe hacerse.
* fallas en fuentes de alimentacion y sus posibles soluciones.
* fallas en la memoria RAM y su solucion.
* fallas en microprocesador y reparacion.
* fallas en tarjetas de video y reparacion.
* fallas en discos duros y solucion.
* fallas en teclado y reparacion.
* fallas en mouse y reparacion.
* fallas en configuraciones diversas y soluciones.
* fallas en errores del sistema operativo y correccion.
* fallas del mother board y reparacion.
* fallas provocadas por virus.
* fallas por sobrecalentamiento y desgaste en hardware.
* Recomendar como se lleva a cabo el diagnostico de fallas con software libre o gratuito.
* Describir el proceso de Mantenimiento al sistema operativo y a las aplicaciones con software.
* otras aportaciones sobre el tema.
Se debe considerar que, las diversas experiencias en la utilización de foros de discusión concluyen que esta herramienta comunicacional favorece el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento
El valor superlativo de los foros como herramientas educativas se debe diversas razones :
• Favorecen el aprendizaje constructivista, ya que permiten que los estudiantes puedan leer, revisar y reflexionar sobre lo expresado.
• Refuerzan la comunicación personal, la interactividad y ayudan a desarrollar el sentido de una comunidad de aprendizaje.
• Favorecen las relaciones de carácter social y promueven el aprendizaje colaborativo
• Ayudan a construir el conocimiento en grupo, ya que refuerzan el compromiso de los estudiantes en su aprendizaje.
• Permiten una participación activa y una discusión reflexiva sobre el contenido de los materiales.
Siendo los foros herramientas fundamentales para la comunicación y colaboración dentro de los distintos entornos educativos, sobre todo virtuales, podemos considerarlos indispensables en el proceso de aprendizaje, donde el estudiante deja de ser un receptor pasivo, y se convierte en partícipe de la construcción de su propio conocimiento en la interacción con materiales y con sus pares.
martes, 3 de mayo de 2011
3a FASE 4to y 6to
Para los que han intentado entrar por los links que publiqué antes, pueden intentar este: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico, y buscar de manera manual donde dice Publico la carpeta publica correspondiente en la pestaña office, ahi estan las carpetas deben decir algo de 3a fase.
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