Hola, deseo compartir este blog para tratar distintos temas de interés en el ambito de la educacion.
jueves, 8 de diciembre de 2011
miércoles, 26 de octubre de 2011
lunes, 29 de agosto de 2011
ATENCION A TODA LA COMUNIDAD, PROFESORES, ALUMNOS Y EGRESADOS
En el CET estamos trabajando con la propuesta de la carrera de Tecnico en Sistemas Computacionales, ojala puedan apoyarnos con sus comentarios via mail (rufinocruz@live.com.mx).
El egresado del programa académico de Técnico en Sistemas Computacionales será capaz de participar en el proceso informático, con una visión integradora mediante la aplicación de conocimientos y habilidades en el manejo de los recursos y tecnologías modernas para la solución de problemas y preparado para:
• Conocer los sistemas básicos de información.
• Diseñar aplicaciones computacionales básicas para una organización.
• Seleccionar e instalar equipo de cómputo.
• Configurar y operar redes de cómputo
• Crear y gestionar bases de datos.
• Apoyar en la coordinación para la construcción y mantenimiento del sistema de cómputo de una compañía.
• Administrar los dispositivos para la configuración, implementación e instalación de sistemas computacionales.
• Procesar datos a través de computadoras, con criterio y razonamiento lógico.
• Participar en grupos de trabajo interdisciplinarios que propongan soluciones integrales en su entorno.
• Aplicar normas y estándares de calidad en el ejercicio de la función informática.
Desarrollar aplicaciones tomando como base las innovaciones tecnológicas de animación
lunes, 25 de julio de 2011
ATENCION ALUMNOS CON COMISION DE SITUACION ESCOLAR
Se les invita a consultar la siguiente liga: http://www.cosie.ipn.mx; para que conozcan los requisitos a cubrir en el tramite de su dictamen.
CONSULTA CALENDARIO ACADEMICO 2011-2012
En este link: http://www.ipn.mx/WPS/WCM/CONNECT/IPN_HOME/IPN/CANALES_SEGMENTADOS/PADRES_DE_FAMILIA/GESTION_ESCOLAR/CALENDARIO/CALENDARIO_ACADEMICO.HTM; encontraras el calendario correspondiente a este ciclo escolar.
lunes, 6 de junio de 2011
ATENCION A LA COMUNIDAD DEL CET WALTER CROSS BUCHANAN EN GENERAL
Se les invita a visitar el siguiente Blog: http://cetwcb.blogspot.com/, para enterarse de los ultimos avisos academico-administrativos de interes diverso.
viernes, 27 de mayo de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to y 6to CALIFICACIONES FINALES
Se les comunica que sus calificaciones definitivas ya estan publicadas en el edificio "A", en la oficina del Profesor. Felices vacaciones a los que ya acreditaron!!!. Los candidatos a Examen Extraordinario, deberan cumplir con los requisitos lo antes posible...
lunes, 23 de mayo de 2011
Atencion alumnos de 4to. y 6to., Candidatos a Examen Extraordinario
Se les comunica a aquellos alumnos que vayan a hacer examen extraordinario, que deberan cumplir con los siguientes requisitos:
1. Haber cubierto una asistencia del 80% durante el semestre.
2. Presentar su Manual completo de practicas corregidas y aumnentadas.
3. Resolver todos los examenes y cuestionarios.
4. Solicitar, mediante carta compromiso firmada por papa o mama, un proyecto especial.
5. Verificar que se encuentre en lista de autorizados antes de presentarse al examen.
Presentarse, 3 semanas con anticipacion a la fecha de los examenes, con la informacion impresa y solicitar la autorizacion de su profesor.
1. Haber cubierto una asistencia del 80% durante el semestre.
2. Presentar su Manual completo de practicas corregidas y aumnentadas.
3. Resolver todos los examenes y cuestionarios.
4. Solicitar, mediante carta compromiso firmada por papa o mama, un proyecto especial.
5. Verificar que se encuentre en lista de autorizados antes de presentarse al examen.
Presentarse, 3 semanas con anticipacion a la fecha de los examenes, con la informacion impresa y solicitar la autorizacion de su profesor.
martes, 10 de mayo de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to. INVESTIGACION Y PROYECTO FINAL
Se les pide que investiguen y evaluen en equipo, 10 distintas herramientas de software libre para dar mantenimiento a la computadora, ejemplos system mechanic, winaudit, quaplus, hmonitor, pc repair system y otros mas. Deben hacer un reporte completo del uso de este software y una tabla comparativa donde se indique ventajas, desventajas y que tipo mantenimiento se puede hacer con cada programa. Me envian el archivo a mas tardar el 17 de mayo de 2011, al correo RufinoCruz@live.com.mx
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran en CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran en CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
ATENCION ALUMNOS DE 6to SEMESTRE INVESTIGACION Y PROYECTO FINAL
Se les pide que investiguen en equipo, en 10 cuartillas en formato digital, sobre caracteristicas tecnicas del hardware de Servidores y todos los tipos, Supercomputadoras, Mainframes y que mantenimiento requiere cada tipo de tecnologia. Me envian el archivo a mas tardar el 17 de mayo de 2011.
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran een CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
Tambien se les recuerda que deben hacer un proyecto final con introduccion, organizado y ordenado por indice de temas, este proyecto consiste en hacer un concentrado completo de apuntes, resumenes, cuestionarios, examenes resueltos y practicas vistas en todo el semestre, en formato PDF, hasta lo ultimo que veamos la proxima semana. Este proyecto me lo entregaran een CD por equipo a mas tardar el dia 23 de mayo de 2010.
lunes, 9 de mayo de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to. y 6to. Evaluacion de 3a fase
Se les avisa que la proxima semana del luunes 16 al miercoles 18 se les evaluara, preparense. Se tomara en cuenta todo el material que tenemos de la practica 8 y 9, las notas, los resumenes y cuestionarios vistos hasta hoy.
ATENCION ALUMNOS DE 4to. y 6to. NO SE VALEN INSULTOS
Derivado del comentario que hizo anonimo del grupo 6IM5, donde su unico recurso es insultar. Hasta aqui dejamos ambos foros de los dos semestres, hasta nuevo aviso.
viernes, 6 de mayo de 2011
Foro para 6to Semestre
¿Como realizo un buen diagnostico de un falla de hardware en una computadora?
Foro para 4to. Semestre
¿Que herramientas debo conocer y manejar para realizar un buen mantenimiento?
Atencion alumnos de 4to y 6to Semestre Foro abierto Virtual y Presencial sobre fallas de computadoras.
Reglas:
1. El foro virtual estara abierto del 6 a las 15:00 al 14 de mayo de 2011 a las 15:00 horas, el foro presencial se hara en clase.
2. La primer pregunta detonadora la hara el profesor y uds. aportaran sobre ella. Las siguientes preguntas pueden ser hechas por algun compañero o compañera y todos retroalimentamos. Se vale tener varias abiertas y participando en ellas.
3. La participacion sera valida por semestre en el foro virtual que les corresponda, y con su participacion individual en clase.
4. Se debe comentar en linea identificandose con su nombre, grupo y semestre, en texto corto, sobre algun punto que se indicara a continuación,
5. La aportacion puede ser como pregunta detonadora de un tema, puede ser como respuesta a esos temas, puede ser un TIP o consejo, o una aportacion de alguna experiencia propia o de otras personas.
6. Se puede participar sobre el mismo tema, tantas veces como se desee, pero sin ser repetitivo o contestar lo que ya contestaron otros.
7. Cuando un tema este agotado debe lanzarse otro distinto.
8. Una vez cerrada la fecha, las participaciones restantes no se tomaran en cuenta para evaluacion. Se tomara nota de quienes participen en ambos foros.
Para este foro de discusion e intercambio de TIPS, se les encarga, PARTICIPAR EN ESTE BLOG DE FORMA INDIVIDUAL, investigar y traer en la proxima clase material impreso sobre diversas fallas y mantenimiento en las computadoras y sus soluciones, preguntar a gente experta del area, tambien pueden ser experiencias personales o bien de las comentadas en la Web de los siguientes puntos:
* mantenimiento frecuente que se le debe hacer al equipo y como hacerlo.
* mantenimiento correctivo al hardware y al software, como debe hacerse.
* fallas en fuentes de alimentacion y sus posibles soluciones.
* fallas en la memoria RAM y su solucion.
* fallas en microprocesador y reparacion.
* fallas en tarjetas de video y reparacion.
* fallas en discos duros y solucion.
* fallas en teclado y reparacion.
* fallas en mouse y reparacion.
* fallas en configuraciones diversas y soluciones.
* fallas en errores del sistema operativo y correccion.
* fallas del mother board y reparacion.
* fallas provocadas por virus.
* fallas por sobrecalentamiento y desgaste en hardware.
* Recomendar como se lleva a cabo el diagnostico de fallas con software libre o gratuito.
* Describir el proceso de Mantenimiento al sistema operativo y a las aplicaciones con software.
* otras aportaciones sobre el tema.
Se debe considerar que, las diversas experiencias en la utilización de foros de discusión concluyen que esta herramienta comunicacional favorece el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento
El valor superlativo de los foros como herramientas educativas se debe diversas razones :
• Favorecen el aprendizaje constructivista, ya que permiten que los estudiantes puedan leer, revisar y reflexionar sobre lo expresado.
• Refuerzan la comunicación personal, la interactividad y ayudan a desarrollar el sentido de una comunidad de aprendizaje.
• Favorecen las relaciones de carácter social y promueven el aprendizaje colaborativo
• Ayudan a construir el conocimiento en grupo, ya que refuerzan el compromiso de los estudiantes en su aprendizaje.
• Permiten una participación activa y una discusión reflexiva sobre el contenido de los materiales.
Siendo los foros herramientas fundamentales para la comunicación y colaboración dentro de los distintos entornos educativos, sobre todo virtuales, podemos considerarlos indispensables en el proceso de aprendizaje, donde el estudiante deja de ser un receptor pasivo, y se convierte en partícipe de la construcción de su propio conocimiento en la interacción con materiales y con sus pares.
1. El foro virtual estara abierto del 6 a las 15:00 al 14 de mayo de 2011 a las 15:00 horas, el foro presencial se hara en clase.
2. La primer pregunta detonadora la hara el profesor y uds. aportaran sobre ella. Las siguientes preguntas pueden ser hechas por algun compañero o compañera y todos retroalimentamos. Se vale tener varias abiertas y participando en ellas.
3. La participacion sera valida por semestre en el foro virtual que les corresponda, y con su participacion individual en clase.
4. Se debe comentar en linea identificandose con su nombre, grupo y semestre, en texto corto, sobre algun punto que se indicara a continuación,
5. La aportacion puede ser como pregunta detonadora de un tema, puede ser como respuesta a esos temas, puede ser un TIP o consejo, o una aportacion de alguna experiencia propia o de otras personas.
6. Se puede participar sobre el mismo tema, tantas veces como se desee, pero sin ser repetitivo o contestar lo que ya contestaron otros.
7. Cuando un tema este agotado debe lanzarse otro distinto.
8. Una vez cerrada la fecha, las participaciones restantes no se tomaran en cuenta para evaluacion. Se tomara nota de quienes participen en ambos foros.
Para este foro de discusion e intercambio de TIPS, se les encarga, PARTICIPAR EN ESTE BLOG DE FORMA INDIVIDUAL, investigar y traer en la proxima clase material impreso sobre diversas fallas y mantenimiento en las computadoras y sus soluciones, preguntar a gente experta del area, tambien pueden ser experiencias personales o bien de las comentadas en la Web de los siguientes puntos:
* mantenimiento frecuente que se le debe hacer al equipo y como hacerlo.
* mantenimiento correctivo al hardware y al software, como debe hacerse.
* fallas en fuentes de alimentacion y sus posibles soluciones.
* fallas en la memoria RAM y su solucion.
* fallas en microprocesador y reparacion.
* fallas en tarjetas de video y reparacion.
* fallas en discos duros y solucion.
* fallas en teclado y reparacion.
* fallas en mouse y reparacion.
* fallas en configuraciones diversas y soluciones.
* fallas en errores del sistema operativo y correccion.
* fallas del mother board y reparacion.
* fallas provocadas por virus.
* fallas por sobrecalentamiento y desgaste en hardware.
* Recomendar como se lleva a cabo el diagnostico de fallas con software libre o gratuito.
* Describir el proceso de Mantenimiento al sistema operativo y a las aplicaciones con software.
* otras aportaciones sobre el tema.
Se debe considerar que, las diversas experiencias en la utilización de foros de discusión concluyen que esta herramienta comunicacional favorece el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento
El valor superlativo de los foros como herramientas educativas se debe diversas razones :
• Favorecen el aprendizaje constructivista, ya que permiten que los estudiantes puedan leer, revisar y reflexionar sobre lo expresado.
• Refuerzan la comunicación personal, la interactividad y ayudan a desarrollar el sentido de una comunidad de aprendizaje.
• Favorecen las relaciones de carácter social y promueven el aprendizaje colaborativo
• Ayudan a construir el conocimiento en grupo, ya que refuerzan el compromiso de los estudiantes en su aprendizaje.
• Permiten una participación activa y una discusión reflexiva sobre el contenido de los materiales.
Siendo los foros herramientas fundamentales para la comunicación y colaboración dentro de los distintos entornos educativos, sobre todo virtuales, podemos considerarlos indispensables en el proceso de aprendizaje, donde el estudiante deja de ser un receptor pasivo, y se convierte en partícipe de la construcción de su propio conocimiento en la interacción con materiales y con sus pares.
martes, 3 de mayo de 2011
3a FASE 4to y 6to
Para los que han intentado entrar por los links que publiqué antes, pueden intentar este: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico, y buscar de manera manual donde dice Publico la carpeta publica correspondiente en la pestaña office, ahi estan las carpetas deben decir algo de 3a fase.
sábado, 30 de abril de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 4to. y 6to. CUESTIONARIO PRACTICO DE REPASO, OBLIGATORIO TRAER AVANCES E INFORMACION DE FORMA INDIVIDUAL PARA CALIFICACION
A LOS EQUIPOS DE AMBOS SEMESTRES: Se les pide que busqen informacion en distintas fuentes y de los links publicados, ejemplos: http://www.monografias.com/trabajos15/reparacion-pc/reparacion-pc.shtml, http://www.galeon.com/computerstuff/board/tarjeta.htm#El%20Bus, para que contesten e ilustren el siguiente cuestionario, se presenten con un avance en la proxima sesion practica y en equipo, durante la clase, concluyan con una presentacion animada e ilustrada en Power Point de dicho cuestionario.
INSTRUCCIONES, BUSQUE INFORMACION SOBRE EL TEMA Y APOYESE EN EL DOCUMENTO PROPORCIONADO POR EL PROFESOR, CONTESTE EL CUESTIONARIO EN WORD Y ELABORE UNA PRESENTACION ANIMADA E ILUSTRADA DEL MISMO.
1. ¿Qué es el multimetro y como se utilizan sus escalas para verificar las distintas fallas de la PC?.
2. ¿Qué medidas de seguridad debemos tomar en cuenta para el manejo del multimetro y la corriente?
3. Describa el proceso de uso de las escalas del multimetro para cada posible prueba a realizar en la PC
4. ¿Qué es la tensión o corriente alterna (ilústrela) y en que parte de la computadora la encontramos?.
5. ¿Cuáles son las pruebas que podemos hacer sobre la corriente alterna para diagnosticar fallas en la PC?.
6. ¿Qué es la tensión o corriente continua o directa (ilústrela) y en que parte de la computadora la encontramos?.
7. ¿Cuáles son las pruebas que podemos hacer sobre la corriente directa para diagnosticar fallas en la PC?.
8. ¿Por qué es necesario el uso de protectores contra picos de corriente y reguladores o estabilizadores de voltaje?
9. ¿Qué es un UPS y qué función tiene en el uso de las computadoras?
10. Mencione las recomendaciones que deben tomarse en cuenta para el uso de reguladores y UPS.
11. ¿Describa las partes de una fuente de alimentación para una computadora?
12. ¿Cómo han evolucionado los conectores de una fuente de alimentación que alimentan a la tarjeta madre y cuáles son los voltajes que manejan?
13. ¿Qué tipo de fuentes han existido y cuáles son sus diferencias?
14. Mencione algunas causas que provocan fallas o daños en la fuente de alimentación.
15. Describa los procesos de pruebas a realizar en una fuente de alimentación.
16. ¿Menciona e identifica las principales partes de hardware y comunes del motherboard de una computadora?
17. ¿Qué son los buses y que fallas podemos asociar a ellos?
18. ¿Qué señales manejan los distintos cables que interconectan a los dispositivos internos de la PC ?
19. ¿Qué son los slots o ranuras de expansión y qué fallas probables se relacionan con ellos?
20. ¿Cuáles son los slots o ranuras de expansión asociados a las distintas generaciones de computadoras?
21. ¿Qué es la BIOS, cuál es su importancia en la PC y que marcas existen en el mercado?
22. ¿Qué configuraciones pueden realizarse en la BIOS para optimizar el funcionamiento de la PC?
23. ¿Qué es el SETUP del BIOS?
24. ¿Qué problemas o fallas se pueden solucionar con la reconfiguración del BIOS?.
25. ¿Cómo se establece el password en el Setup del BIOS y como se puede deshabilitar desde el hardware?
26. ¿Qué es el Chipset y donde se ubica en el motherboard?
27. ¿Qué fallas se puede asociar al Chipset?
28. ¿Qué es el CMOS?
29. ¿Qué es el POST y que es lo que verifica?
30. ¿Qué son los puertos de la PC?
31. ¿Cómo transmiten los datos los puertos de la PC?
32. ¿Qué causas pueden provocar el mal funcionamiento de los distintos puertos?
33. ¿Mencione algunas de las señales y niveles de voltaje de algunos puertos más usados en la PC (ejemplos: USB, serial, paralelo, VGA, etc.)?
34. ¿Qué es un JUMPER?
35. ¿Qué configuraciones o solución de fallas se pueden hacer con los distintos JUMPERS de la PC?
36. ¿Cuáles son los pines o JUMPERS asociados con el enlace al gabinete de la computadora?
37. ¿Qué importancia tienen los pines de enlace al gabinete y cuáles son las fallas que provoca su mala configuración?
38. Menciona los distintos microprocesadores que han existido desde la primera hasta la actual generación de computadoras.
39. ¿Cómo se alimenta el microprocesador y como se lleva a cabo u enfriamiento?
40. ¿En que se diferencian los Sockets o Zócalos donde se instala en microprocesador?
41. ¿Qué tipos de memoria RAM se asocian con cada generación de computadoras?
42. ¿Qué problemas y fallas se asocian con la memoria de la PC?
43. ¿Qué provoca el sobrecalentamiento de los componentes de hardware de la PC?
44. Mencione la evolución de los dispositivos de enfriamiento, ventilación y refrigeración utilizados desde la primera generación hasta la generación actual de computadoras.
45. ¿Qué fallas se asocian con el sobrecalentamiento de la computadora?
46. Anote las fallas principales asociadas a los discos duros y sus soluciones posibles.
47. ¿Qué procedimientos llevarías a cabo para llevar a cabo el mantenimiento preventivo de la PC?
48. ¿Qué procedimientos llevarías a cabo para llevar a cabo el mantenimiento correctivo de la PC?
49. ¿Qué procedimientos llevarías a cabo para llevar a cabo el mantenimiento predictivo de la PC?
INSTRUCCIONES, BUSQUE INFORMACION SOBRE EL TEMA Y APOYESE EN EL DOCUMENTO PROPORCIONADO POR EL PROFESOR, CONTESTE EL CUESTIONARIO EN WORD Y ELABORE UNA PRESENTACION ANIMADA E ILUSTRADA DEL MISMO.
1. ¿Qué es el multimetro y como se utilizan sus escalas para verificar las distintas fallas de la PC?.
2. ¿Qué medidas de seguridad debemos tomar en cuenta para el manejo del multimetro y la corriente?
3. Describa el proceso de uso de las escalas del multimetro para cada posible prueba a realizar en la PC
4. ¿Qué es la tensión o corriente alterna (ilústrela) y en que parte de la computadora la encontramos?.
5. ¿Cuáles son las pruebas que podemos hacer sobre la corriente alterna para diagnosticar fallas en la PC?.
6. ¿Qué es la tensión o corriente continua o directa (ilústrela) y en que parte de la computadora la encontramos?.
7. ¿Cuáles son las pruebas que podemos hacer sobre la corriente directa para diagnosticar fallas en la PC?.
8. ¿Por qué es necesario el uso de protectores contra picos de corriente y reguladores o estabilizadores de voltaje?
9. ¿Qué es un UPS y qué función tiene en el uso de las computadoras?
10. Mencione las recomendaciones que deben tomarse en cuenta para el uso de reguladores y UPS.
11. ¿Describa las partes de una fuente de alimentación para una computadora?
12. ¿Cómo han evolucionado los conectores de una fuente de alimentación que alimentan a la tarjeta madre y cuáles son los voltajes que manejan?
13. ¿Qué tipo de fuentes han existido y cuáles son sus diferencias?
14. Mencione algunas causas que provocan fallas o daños en la fuente de alimentación.
15. Describa los procesos de pruebas a realizar en una fuente de alimentación.
16. ¿Menciona e identifica las principales partes de hardware y comunes del motherboard de una computadora?
17. ¿Qué son los buses y que fallas podemos asociar a ellos?
18. ¿Qué señales manejan los distintos cables que interconectan a los dispositivos internos de la PC ?
19. ¿Qué son los slots o ranuras de expansión y qué fallas probables se relacionan con ellos?
20. ¿Cuáles son los slots o ranuras de expansión asociados a las distintas generaciones de computadoras?
21. ¿Qué es la BIOS, cuál es su importancia en la PC y que marcas existen en el mercado?
22. ¿Qué configuraciones pueden realizarse en la BIOS para optimizar el funcionamiento de la PC?
23. ¿Qué es el SETUP del BIOS?
24. ¿Qué problemas o fallas se pueden solucionar con la reconfiguración del BIOS?.
25. ¿Cómo se establece el password en el Setup del BIOS y como se puede deshabilitar desde el hardware?
26. ¿Qué es el Chipset y donde se ubica en el motherboard?
27. ¿Qué fallas se puede asociar al Chipset?
28. ¿Qué es el CMOS?
29. ¿Qué es el POST y que es lo que verifica?
30. ¿Qué son los puertos de la PC?
31. ¿Cómo transmiten los datos los puertos de la PC?
32. ¿Qué causas pueden provocar el mal funcionamiento de los distintos puertos?
33. ¿Mencione algunas de las señales y niveles de voltaje de algunos puertos más usados en la PC (ejemplos: USB, serial, paralelo, VGA, etc.)?
34. ¿Qué es un JUMPER?
35. ¿Qué configuraciones o solución de fallas se pueden hacer con los distintos JUMPERS de la PC?
36. ¿Cuáles son los pines o JUMPERS asociados con el enlace al gabinete de la computadora?
37. ¿Qué importancia tienen los pines de enlace al gabinete y cuáles son las fallas que provoca su mala configuración?
38. Menciona los distintos microprocesadores que han existido desde la primera hasta la actual generación de computadoras.
39. ¿Cómo se alimenta el microprocesador y como se lleva a cabo u enfriamiento?
40. ¿En que se diferencian los Sockets o Zócalos donde se instala en microprocesador?
41. ¿Qué tipos de memoria RAM se asocian con cada generación de computadoras?
42. ¿Qué problemas y fallas se asocian con la memoria de la PC?
43. ¿Qué provoca el sobrecalentamiento de los componentes de hardware de la PC?
44. Mencione la evolución de los dispositivos de enfriamiento, ventilación y refrigeración utilizados desde la primera generación hasta la generación actual de computadoras.
45. ¿Qué fallas se asocian con el sobrecalentamiento de la computadora?
46. Anote las fallas principales asociadas a los discos duros y sus soluciones posibles.
47. ¿Qué procedimientos llevarías a cabo para llevar a cabo el mantenimiento preventivo de la PC?
48. ¿Qué procedimientos llevarías a cabo para llevar a cabo el mantenimiento correctivo de la PC?
49. ¿Qué procedimientos llevarías a cabo para llevar a cabo el mantenimiento predictivo de la PC?
miércoles, 27 de abril de 2011
Alumnos de 4to de Redes Tercera fase
En esta direccion http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/4to%20Semestre%203a%20fase, encontraran los materiales para esta ultima etapa.
Alumnos de 6o de Redes Tercera fase
En esta direccion http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/3ra%20fase%206to, encontraran los materiales para este ultima etapa
viernes, 15 de abril de 2011
miércoles, 6 de abril de 2011
Atencion alumnos de 6to.Proyecto Aula y Practica 8
Se les avisa que ya pueden imprimir la practica 8, leanla y preparen sus materiales para el dia de la practica, deben traer ademas su propia extension electrica para hacer este trabajo. Tambien se les pide traer en archivo de word su _Glosario de 40 terminos para concluir su Proyecto aula en la sesion de la proxima semana. Se les recuerda que el Proyecto Aula forma parte de su calificacion, por tanto se les pide que cada equipo traiga varios terminos de distintas fuentes para que se presente un glosario totalmente diferente al de otros, se revisara que traigan esas diferencias para validarlo. Pueden consultar el archivo de links http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico
Atencion 4to. semestre Practica 8
Se les avisa que ya pueden imprimir la practica 8, leanla y consulten los links para que vengan preparados con sus materiales.
martes, 5 de abril de 2011
Atencion alumnos de 4to. PROYECTO DE AULA.
Se les comunica que en la proxima sesión armaremos el proyecto de aula, que consiste en un juego didactico MEMORAMA, para lo cual se les pide por equipo que traigan lo siguiente:
1. 30 descripciones de terminos tecnicos en arial 12 sobre diagnostico de computadoras (componentes, herramientas, software etc.). Deben ser textos descriptivos cortos. Los extensos se descartaran.
2. recortes de revistas, figuras, imagenes o dibujos que represente dichos termino. Cada figura debe tener abajo su nombre o identificacion del termino.
3. tijeras
4. 2 pliegos cartulina blanca.
5. pegamento y diurex
6. 2 pliegos de micas adheribles
7 regla
8. DE NINGUNA FORMA SE RECIBIRAN MEMORAMAS IDENTICOS DE EQUIPOS DISTINTOS. BUSQUEN TERMINOS QUE NO SEAN TAN COMUNES Y TRAIGAN OTROS EXTRAS POR SI COINCIDEN CON OTROS.
9. estar pendientes de otros anuncios
Valor del proyecto aula teminado 2 puntos, unica sesion para que se termine. Recuerden que no son puntos extra son parte de su calificacion de evaluacion continua.
1. 30 descripciones de terminos tecnicos en arial 12 sobre diagnostico de computadoras (componentes, herramientas, software etc.). Deben ser textos descriptivos cortos. Los extensos se descartaran.
2. recortes de revistas, figuras, imagenes o dibujos que represente dichos termino. Cada figura debe tener abajo su nombre o identificacion del termino.
3. tijeras
4. 2 pliegos cartulina blanca.
5. pegamento y diurex
6. 2 pliegos de micas adheribles
7 regla
8. DE NINGUNA FORMA SE RECIBIRAN MEMORAMAS IDENTICOS DE EQUIPOS DISTINTOS. BUSQUEN TERMINOS QUE NO SEAN TAN COMUNES Y TRAIGAN OTROS EXTRAS POR SI COINCIDEN CON OTROS.
9. estar pendientes de otros anuncios
Valor del proyecto aula teminado 2 puntos, unica sesion para que se termine. Recuerden que no son puntos extra son parte de su calificacion de evaluacion continua.
jueves, 31 de marzo de 2011
Atencion alumnos de 4to y 6to.
Para la sesion de la poxima semana, del 4 al 6 de abril del 2011, se les encarga una presentacion de 8 diapositivas arial a tamaño 32 puntos maximo con lo mas relevante sus conclusiones y de los aprendizajes obtenidos en las practicas de esta 2da. fase. Cada equipo expondra sus presentaciones despues de la evaluacion y, las entregara al profesor.
viernes, 25 de marzo de 2011
Alumnos de 6to. para complementar practica 6 2da parte
Debido a que no se ha concluido la 2da parte de la practica 6, les he publicado un archivo llamado "inteconexion pc-pc" donde se explica paso a paso lo que se debe realizar para la conexion con cable cruzado, consultenlo y realicenlo con su lap top para que en la proxima sesión se entregue el reporte y se demuestre la interconexion realizada. En esa sesion haremos la practica 7.
jueves, 24 de marzo de 2011
BIENVENIDOS INTEGRANTES DEL CLUB DE MINIROBOTICA
Se les invita a participar en este blog para dar seguimiento a sus actividades, les solicito que vayan tomando videos cortos de lo que realicen a diario y documentarlos.
ATENCION ALUMNOS DE 4to. Diagnostico practica 7
Se les avisa que ya esta aqui la 7a practica: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/4to%20semestres?uc=1, imprimanla y leanla para que se presenten con lo que ahí se le solicita. Tambien deben contestar el cuestionario y presentarlo a mano.
Atencion alumnos de 6to. Practica 7
Ya esta publicada la practica 7 en la misma dirección de siempre: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/6to%202da%20fase?uc=1, consulten los links y realicen un resumen sobre el tema de dispositivos de red y ejemplos de instalacion, a mano con buena letra y respetando margenes, en 3 cuartillas tamaño carta. Tambien se les solicita que bajen y traigan de las paginas de 3com, Cisco, HP e Intellinet algunos manuales de Gateway, Hub, Switches, routers, repetidores y puentes y los graben en CD o USB.
martes, 22 de marzo de 2011
Atencion alumnos de 4to. y 6to. Preparense para sus evaluaciones
Se le avisa que durante la semana del 4 al 8 de abril de 2011 se realizaran evaluaciones teorico-practicas de los temas que se vean en las ultimas 4 practicas. Lean sus notas, los materiales de las presentaciones, sus reportes de practicas, los resumenes y cuestionarios que se han encargado. Cualquier duda preguntar a su profesor..
viernes, 18 de marzo de 2011
Alumnos de 4to. de Diagnostico 6ta practica
Atencion alumnos de Diagnostico de Computadoras, aqui esta la practica 6 y los materiales de lectura: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/4to%20semestres; se les solicita hacer un resumen a mano con buena letra, respentando margenes de los archivos relacionados con limpieza de archivos. Tambien se les pide que bajen y copien en CD al menos 4 programas distintos de limpieza de software libre que no requieran instalacion (ejemplos: Disk cleaner y CCLEANER), para ello lean las referencias de LINKS en el archivo publicado.
jueves, 17 de marzo de 2011
Atencion alumnos de 6to. 2da. parte de la practica 6
Ya pueden consultar la misma liga donde estan los archivos, no se les olvide leer y checar los materiales de la proxima practica. Deben de traer su Lap Top, extension electrica y su cable cruzado de red. Lean los archivos y links que vienen al final de la hoja y los publicados sobre conexion de PC a PC, hagan sus propias investigaciones sobre la interconexion de dos PCs con cable cruzado de red.
viernes, 11 de marzo de 2011
Alumnos de 4to. y 6to. semestre
Se les solicita a cada equipo como material, si es que tienen, traer una extension electrica solo el dia de la practica.
miércoles, 9 de marzo de 2011
Alumnos de 4to. practica 5 de Diagnostico de Computadoras
Atencion alumnos aqui estan la liga electronica http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/4to%20semestres?uc=1 donde se localiza la practica y el material para esta practica, leeanla, imprimanla y realicen en forma individual un resumen del contenido principal sobre el uso de los sistemas operativos SLAX y PUPPY de linux (que son, caracteristicas generales, su instalacion, sus comandos, su aplicacion y funciones, etcetera), utilicen las referencias electrónicas que vienen al final de su hoja de la practica. El resumen debe ser al menos de 3 cuartillas en arial 12 y se les solicitara a cada alumno en la proxima sesion.
6to. Semestre, esta es la practica 6 y CUESTIONARIO INDIVIDUAL, bajar los archivos contestar e imprimir.
Atencion alumnos, se les solicita traer alguna tarjeta usada de red o cualquiera que puedan conseguir, aqui estan los materiales para el tema de interfaz de red, http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/6to%202da%20fase?uc=1, la practica y un cuestionario. Favor de leer los manuales de las tarjetas de red y contestar el cuestionario (se calificara individual) y entregarlo para la proxima sesion practica, de la siguiente semana, impriman su practica, lean las ligas de referencia ahi encontraran las respuestas a su cuestionario. Vengan preparados con su tarjeta reciclada, su herramienta y sus cables.
Alumnos de 4to. y 6to. OBLIGATORIO LLENAR: Solicitud y Carta compromiso para proyecto especial.
En esta liga encontraran la solicitud y carta compromiso, la cual deben llenar y entregarla con anticipacion al profesor para que sea aprobada. http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/CARTA%20COMPROMISO?uc=1
SE LES RECUERDA QUE EL INFORME DEL REPORTE DEBE SER PRESENTADO EN FORMATO DIGITAL, CON PORTADA, INDICE DE CONTENIDO, JUSTIFICACION DEL PROYECTO, INTRODUCCION, DESARROLLO, PRUEBAS, PRODUCTO TERMINADO, CONCLUSIONES, GLOSARIO, REFERENCIAS O BIBLIOGRAFIA
SE LES RECUERDA QUE EL INFORME DEL REPORTE DEBE SER PRESENTADO EN FORMATO DIGITAL, CON PORTADA, INDICE DE CONTENIDO, JUSTIFICACION DEL PROYECTO, INTRODUCCION, DESARROLLO, PRUEBAS, PRODUCTO TERMINADO, CONCLUSIONES, GLOSARIO, REFERENCIAS O BIBLIOGRAFIA
Alumnos de 4to. de Diagnostico de Computadoras
Se les convoca a participar en los distintos proyectos especiales para que se rescaten en sus calificaciones del periodo escolar, los proyectos son individuales o bien si un proyecto lo requiere por ser extenso puede hacerse entre 2 alumnos, previa justificacion. Deberan respetarse los tiempos de entrega y solo se podra hacer un proyecto. Los alumnos que soliciten hacer un proyecto y no cumplan ya no se tomaran en cuenta para otro proyecto. La siguiente lista muestra los proyectos a realizar:
1.- Cuadernillo de practicas completas y complementadas, hasta la fecha (no son los reportes entregados) en electronico. Valor 1 punto.
2.- Pulsera antiestatica, con teoria completa y diagramas de construcción, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 1.5 puntos.
3.- Punta logica para prueba de circuitos, con teoria completa y diagramas de construcción, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 2 puntos.
4.- Tabla didactica (de 50 cm X 50 cm) de tarjetas recicladas de computadoras (muestrario de al menos 5 tarjetas distintas) con teoria completa, caracteristicas tecnicas y dibujo de cada elemento incluido, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 2.5 puntos.
5.- Tabla didactica (de 50 cm X 50 cm) de herramientas y materiales de limpieza reciclados para computadoras (muestrario de al menos 6 elementos distintos) con teoria completa, caracteristicas tecnicas y dibujo de cada elemento incluido, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 2.5 puntos.
6.- Video casero o presentacion animada completa de un mantenimiento realizado a una computadora externa a la escuela (el valor variara si solo se presenta el mantenimiento de su propia PC), con tomas o imagenes de los participantes, ademas de los datos y constancia del cliente que recibio este servicio, con teoria completa, caracteristicas tecnicas de la computadora, justificacion y procedimientos del mantenimiento. Valor 3 puntos.
1.- Cuadernillo de practicas completas y complementadas, hasta la fecha (no son los reportes entregados) en electronico. Valor 1 punto.
2.- Pulsera antiestatica, con teoria completa y diagramas de construcción, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 1.5 puntos.
3.- Punta logica para prueba de circuitos, con teoria completa y diagramas de construcción, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 2 puntos.
4.- Tabla didactica (de 50 cm X 50 cm) de tarjetas recicladas de computadoras (muestrario de al menos 5 tarjetas distintas) con teoria completa, caracteristicas tecnicas y dibujo de cada elemento incluido, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 2.5 puntos.
5.- Tabla didactica (de 50 cm X 50 cm) de herramientas y materiales de limpieza reciclados para computadoras (muestrario de al menos 6 elementos distintos) con teoria completa, caracteristicas tecnicas y dibujo de cada elemento incluido, justificacion y uso en actidades de mantenimiento. Valor 2.5 puntos.
6.- Video casero o presentacion animada completa de un mantenimiento realizado a una computadora externa a la escuela (el valor variara si solo se presenta el mantenimiento de su propia PC), con tomas o imagenes de los participantes, ademas de los datos y constancia del cliente que recibio este servicio, con teoria completa, caracteristicas tecnicas de la computadora, justificacion y procedimientos del mantenimiento. Valor 3 puntos.
miércoles, 2 de marzo de 2011
Alumnos de 4to. y 6to. semestre matutino: Retroalimentacion de practicas.
Se les avisa que en la proxima semana, del 7 al 9 de marzo de 2011, se hara un repaso de las distintas practicas que han realizado, para lo cual deberan hacer una presentacion en power point de lo mas destacado que hicieron y aprendieron en cada una de ellas, con las conclusiones a las que llegaron. La presentacion no debe exceder de 15 diapositivas ni ser menor de 10 diapositivas, las diapositivas deben acompañarse con imagenes y textos cortos en arial entre 28 y 32 puntos. Dicha presentacion debera ser defendida y expuesta en 8 minutos por un integrante de cada equipo que el profesor seleccionara al azar.
martes, 1 de marzo de 2011
Alumnos de 6to. aqui estan los `proyectos de recuperacion
Para todos los alumnos que deseen recuperarse en sus calificaciones, se les invita a participar en alguno de los 11 proyectos especiales:
Reglas: Se permitira hacer un solo proyecto individual por alumno o maximo 2 alumnos para aquellos proyectos que se justifiquen, siempre y cuando se anoten con su profesor (no se recibiran copias de un mismo trabajo). Elijan solo proyectos viables para este tiempo tan corto. Los productos deben entregarse funcionando y en electronico, maximo el día viernes 4 de marzo de 2011 hasta las 15:00 hrs. para que sean considerados en la primera evaluacion. Si prefieren pueden seleccionar su tema y entregarlo posteriormente para la 2da evaluacion. Los alumnos que elijan tema y no cumplan en el tiempo que se indica, ya no se volveran a tomar en cuenta para proyecto especial.
1. Elaboracion de una pulsera antiestatica casera, documentada (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en estas actividades. Valor de 0 a 1 puntos extras.
2. Elaboracion de un detector audible de tendido de cableado ("el pollo") documentado (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en etas actividades. Valor de 0 a 2 puntos extras.
3. Elaboracion de un probador de cables de datos documentado (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en estas actividades. Valor de 0 a 3 puntos extras.
4. Elaborar un manual de mantenimiento documentado con procedimientos de reparacion de fallas del cableado, localizadas en el CET WCB. (No es un informe de practicas), es una propuesta para solucion aproblemas detectados basados en normas y estandares. Valor 0-a 2 puntos.
5. Elaborar un informe completo de evaluacion de 3 aplicaciones de software libre utilizado para la supervision de fallas de cableado de redes y nodos de red del CET WCB (no es un reporte de practica). Valor de 0 a 1 puntos.
6. Elaboracion de una antena inalambrica casera documentada (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en estas actividades. Valor de 0 a 3 puntos extras. Sugerencia de consulta: http://www.seguridadwireless.net/hwagm/antenas-caseras.html. Valor 0 a 3 puntos.
7. Elaborar un manual de mantenimiento documentado con procedimientos de reparacion de fallas de redes inalambricas localizadas en el CET WCB. (No es un informe de practicas), es una propuesta para solucion aproblemas detectados basados en normas y estandares. Valor 0-a 2 puntos.
8. Elaborar un informe completo de evaluacion de 3 aplicaciones de software libre utilizado para la supervision de fallas de redes inalambricas y nodos de red del CET WCB (no es un reporte de practica). Valor de 0 a 1 puntos.
9. Elaborar un cuadernillo electronico (en PDF, en HTML o similar, en POWER POINT, etc.) de apuntes completos, con practicas y glosario de terminos tecnicos de los temas vistos hasta el dia de hoy . Valor de 0 a 1.5 puntos.
10. Elaborar un juego de mesa (flash card o serpientes y escaleras) de terminos tecnicos de las practicas vistas hasta el dia de hoy . Valor de 0 a 1.5 puntos.
11. Elaborar un informe completo de mantenimiento al sistema de cableado (como servicio social) realizado a una pequeña empresa, con sellos y hojas membretadas del reconocimiento al trabajo realizado a dicha empresa. Valor de 0 a 1.5 puntos.
Reglas: Se permitira hacer un solo proyecto individual por alumno o maximo 2 alumnos para aquellos proyectos que se justifiquen, siempre y cuando se anoten con su profesor (no se recibiran copias de un mismo trabajo). Elijan solo proyectos viables para este tiempo tan corto. Los productos deben entregarse funcionando y en electronico, maximo el día viernes 4 de marzo de 2011 hasta las 15:00 hrs. para que sean considerados en la primera evaluacion. Si prefieren pueden seleccionar su tema y entregarlo posteriormente para la 2da evaluacion. Los alumnos que elijan tema y no cumplan en el tiempo que se indica, ya no se volveran a tomar en cuenta para proyecto especial.
1. Elaboracion de una pulsera antiestatica casera, documentada (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en estas actividades. Valor de 0 a 1 puntos extras.
2. Elaboracion de un detector audible de tendido de cableado ("el pollo") documentado (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en etas actividades. Valor de 0 a 2 puntos extras.
3. Elaboracion de un probador de cables de datos documentado (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en estas actividades. Valor de 0 a 3 puntos extras.
4. Elaborar un manual de mantenimiento documentado con procedimientos de reparacion de fallas del cableado, localizadas en el CET WCB. (No es un informe de practicas), es una propuesta para solucion aproblemas detectados basados en normas y estandares. Valor 0-a 2 puntos.
5. Elaborar un informe completo de evaluacion de 3 aplicaciones de software libre utilizado para la supervision de fallas de cableado de redes y nodos de red del CET WCB (no es un reporte de practica). Valor de 0 a 1 puntos.
6. Elaboracion de una antena inalambrica casera documentada (diagramas) con su principio de utilidad en el mantenimiento y su importancia de emplearla en estas actividades. Valor de 0 a 3 puntos extras. Sugerencia de consulta: http://www.seguridadwireless.net/hwagm/antenas-caseras.html. Valor 0 a 3 puntos.
7. Elaborar un manual de mantenimiento documentado con procedimientos de reparacion de fallas de redes inalambricas localizadas en el CET WCB. (No es un informe de practicas), es una propuesta para solucion aproblemas detectados basados en normas y estandares. Valor 0-a 2 puntos.
8. Elaborar un informe completo de evaluacion de 3 aplicaciones de software libre utilizado para la supervision de fallas de redes inalambricas y nodos de red del CET WCB (no es un reporte de practica). Valor de 0 a 1 puntos.
9. Elaborar un cuadernillo electronico (en PDF, en HTML o similar, en POWER POINT, etc.) de apuntes completos, con practicas y glosario de terminos tecnicos de los temas vistos hasta el dia de hoy . Valor de 0 a 1.5 puntos.
10. Elaborar un juego de mesa (flash card o serpientes y escaleras) de terminos tecnicos de las practicas vistas hasta el dia de hoy . Valor de 0 a 1.5 puntos.
11. Elaborar un informe completo de mantenimiento al sistema de cableado (como servicio social) realizado a una pequeña empresa, con sellos y hojas membretadas del reconocimiento al trabajo realizado a dicha empresa. Valor de 0 a 1.5 puntos.
lunes, 28 de febrero de 2011
Atencion alumnos de 6to. matutino
Para que se preparen para el examen, es importante consultar las ligas electronicas y otras referencias relacionadas con sus practicas. Sobre todo normas y estandares de cableado estructurado, estandares de redes inalambricas. Señales de radiofrecuencia y sus caracteristicas y aplicaciones en sistemas inalambricos.
jueves, 24 de febrero de 2011
ATENCION ALUMNOS DE 6to Y 4to SEMESTRE
SE LES RECUERDA A LOS DE 6to QUE TENEMOS EXAMEN LA PROXIMA SEMANA (28 FEB AL 2 DE MARZO) A PRIMERA HORA DE SU SESION PRACTICA, PREPARENSE!!!.
A LOS DE 4to. SE LES AVISA QUE TENDREMOS EXAMEN TAMBIEN EN LA PROXIMA SEMANA(28 FEB AL 2 DE MARZO) A PRIMERA HORA DE SU SESION PRACTICA, PREPARENSE!!!.
A LOS DE 4to. SE LES AVISA QUE TENDREMOS EXAMEN TAMBIEN EN LA PROXIMA SEMANA(28 FEB AL 2 DE MARZO) A PRIMERA HORA DE SU SESION PRACTICA, PREPARENSE!!!.
Alumnos de 6to. aqui esta la 5ta practica
Se les recuerda que se siguen publicando sus practicas y materiales de consulta en la siguiente direccion, consultenla y bajen sus archivos: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico?uc=1
Alumnos de 4to. semestre de Diagnostico de Computadoras
Se solicita a los representantes que bajen el formato de evaluacion y lo llennen por cada uno de los integrantes de su equipo, lo entregaran en la proxima clase.
Tambien se les avisa que pueden acceder a la siguiente direccion para bajar y consultar sus practicas y materiales de clase:http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/4to%20semestres
Tambien se les avisa que pueden acceder a la siguiente direccion para bajar y consultar sus practicas y materiales de clase:http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico/4to%20semestres
viernes, 18 de febrero de 2011
ATENCION REPRESENTANTES DE CADA EQUIPO, Llenar y entregar la evaluacion de las practicas anteriores.
Deacuerdo a los resultados de cada practica y a la participación de cada integrante de los distintos equipos de cada grupo. Se les solicita a los representantes de cada equipo que evaluen a sus compañeros que lo integran. La evaluacion debe ser imparcial y objetiva. La evaluacion de cada representante la realizará el Profesor y comparará los resultados mediante evidencias, si los representantes no realizan bien esta evaluacion seran acredores a observaciones.
Practica 4, Traer su lap top por equipo. Se les solicita que lean sobre estandares de redes inalambricas, topologias, puntos de acceso y datos tecnicos de todos sus elementos. Su mantenimiento y procedimientos para hacerlo.
lunes, 14 de febrero de 2011
viernes, 4 de febrero de 2011
Alumnos de 6to. aqui esta la 2da parte de la practica 1, bajarla e imprimirla
El dia martes 8 de feb, al grupo que le toque clase se presentara con el maestro Antonio Garcia Rangel, el les dara las instrucciones. De cualquier forma les aviso que la mecanica de trabajo sera similar a la primera parte, solo que en esta ocasion haran el levantamiento e inspeccion de al menos 3 distintas areas del CET. El jefe de cada cuadrilla distribuira las areas entre los integrantes del equipo. Traten de ponerse de acuerdo entre los otros representates de equipos para que no se vayan todos a una misma area. Numero maximo de equpos por area 3 equipos por cada area. Soliciten permiso a cada responsable de area administrativa. Las areas posibles son: Mecanica, automatizaciòn, construccion, biblioteca, computacion basica, sala Siglo XXI, edificio A, Edificio C y Edificio de gobierno.
miércoles, 2 de febrero de 2011
Alumnos de 6o. y 4o. semestre de Redes
Les recuerdo que deben leer los materiales del primer tema y hacer un resumen por Alumno. Debe aprenderse y entregarse en la proxima sesion de clase teorica. Se le hara una revisision y evaluacion de terminos.
lunes, 31 de enero de 2011
Alumnos de 4to. semestre de Diagnostico de Computadoras
Les dejo unas ligas como material de consulta para sus practicas: http://www.yoreparo.com/foros/electronica/319945_0.html, http://guianet.webnode.es/news/mantenimiento-correctivode-un-computador/,
http://ingrith25.blog.com.es/2010/05/, http://www.trucoswindows.net/conteni7id-9-Arma-tu-propia-PC.html, http://www.arreglamipc.com/
http://ingrith25.blog.com.es/2010/05/, http://www.trucoswindows.net/conteni7id-9-Arma-tu-propia-PC.html, http://www.arreglamipc.com/
sábado, 29 de enero de 2011
martes, 25 de enero de 2011
Material para la unidad 1 el RAP 1
Alunos de 6o. de Redes Matutino, les dejo unas ligas para consulta de lecturas que nos apoyaran en esta unidad didactica: los materiales los subire aquì: http://cid-7d15b8d598dfd00d.office.live.com/browse.aspx/Publico, y las lecturas generales: http://www.pavco.com.co/files/data/20080908140410_s.pdf, http://www.arqhys.com/arquitectura/cableado-normas.html,http://platea.pntic.mec.es/~lmarti2/cableado.htm, http://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/medida-red.htm; http://www.duxcw.com/digest/Howto/network/cable/cableprint.htm, http://www.connectworld.net/cables/cablefaq.html, http://www.hubbell-premise.com/. Nota importante: Deben consultar y hacer un resumen de la primera y segunda liga de lecturas y presentarse en clase con resumen de terminos tecnicos de sistema de cableado. Buscar en internet codificacion de las areas del cableado estructurado.
lunes, 17 de enero de 2011
Hola alumnos de Redes
martes, 4 de enero de 2011
FELIZ 2011
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